Programmes pour l'école primaire
Programme de les bases de l'apprentissage
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Les bases de l'apprentissage est un programme pratique, scolaire et d’acquisition de compétences, offert sous la forme de 4 séances en classe. Les séances sont conçues pour répondre aux besoins particuliers de la classe et de son niveau scolaire. À travers des exercices interactifs et des discussions, les élèves acquièrent des outils efficaces pour l’étude, incluant des techniques d’organisation, des astuces pour la prise de notes, des compétences d’écoute améliorées et des trucs de mémorisation.
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Programme de méthodes d’étude et d’aptitudes d’organisation
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Méthodes d’étude et aptitudes d’organisation est un programme d’acquisition de compétences pratiques, offert sous la forme de 8 séances en classe. À travers des activités, des discussions en classe et du travail individuel et en groupe, les élèves acquièrent les connaissances et les outils nécessaires pour s’organiser et étudier efficacement, améliorant leur réussite scolaire globale. Un atelier de 90 minutes pour les parents leur offre des stratégies pour soutenir leur enfant pendant sa période de devoirs et d’étude.
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Programme de transition vers le secondaire
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Transition vers le secondaire est un programme de préparation et d’acquisition de compétences pour les élèves de 6e et 7e année, offert sous la forme de 8 séances en classe. Ce programme, basé sur les activités, aborde l’anxiété due à la transition, les stratégies particulières pour l’étude et la prise d’examens de niveau secondaire, et comment les appliquer pour mener à la réussite scolaire. Un atelier de 90 minutes pour les parents leur offre des stratégies pour soutenir leur enfant face aux défis du secondaire.
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LES ENFANTS BIENVEILLANTS - d’aptitudes sociales et de contrôle émotionnel (prématernelle à 2e)
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Les Enfants Bienveillants est un programme d’acquisition de compétences sociales et émotionnelles qui aborde la résolution de problèmes, la gestion de la colère, l’affrontement de la frustration, le partage, l’amitié et bien plus. Le programme captive les élèves par des récits animés, des scénarios de jeux de rôles et des activités de groupe animées. Ce programme est adapté pour satisfaire les besoins de vos classes individuelles et inclut une observation initiale en classe, la collaboration avec l’enseignant sur des buts particuliers, et 8 séances en classe de 40 minutes chacune. Le programme peut, à votre demande, inclure une évaluation exhaustive basée sur les commentaires des enseignants, des élèves, des parents et de l’Associé.
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SOLUTIONS- Prévention de l’intimidation (3e à 6e année)
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SOLUTIONS est un programme d’apprentissage social basé sur la résolution de problèmes pour les élèves de la 3e à la 6e année. Le programme est offert sous la forme d’une séance complète de classe pour 6 à 8 semaines. Une rencontre initiale avec le directeur/enseignant aide à déterminer les zones cibles particulières à partir de plus de 20 sujets (i.e. persévérance, intimidation, affrontement de la frustration) avec lesquels les élèves ont besoin d’aide et d’amélioration. Cette adaptabilité et cette personnalisation permettent de s’assurer que les besoins variés de chaque individu sont satisfaits.
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RESPIRE – Programme de prévention de l’anxiété (maternelle à 6e année)
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RESPIRE offre aux élèves des stratégies pratiques pour gérer et réduire le stress et l’anxiété, qu’ils soient de nature généraleou scolaire. Offert sous la forme de 6 à 8 séances en classe, le programme est conçu pour satisfaire les besoins particuliers de votre école. Les élèves acquièrent une meilleure compréhension de même que de nouvelles compétences et une confiance accrue pour composer avec le stress et l’anxiété. Ils auront un meilleur contrôle de leur état d’esprit, la capacité de prévenir le stress par une préparation adéquate, une meilleure conscience de soi, et un plus grand sentiment d’identité. Un atelier de 90 minutes pour les parents leur offre de l’information sur les signes et symptômes de l’anxiété générale et sur les façons de soutenir les enfants dans la prévention et la gestion de cette anxiété.
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Leadership au terrain de jeu — Programme de résolution de conflits et de jeu sécuritaire (pour toute l’école)
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Pour beaucoup d’écoles, la plus grande fréquence de problèmes de comportement se produit au terrain de jeu. À une période où les enfants sont des plus vulnérables aux accidents, conflits, et comportements à haut risque, ils sont souvent supervisés à un ratio des plus élevé. En formant une équipe d’élèves de 5e et 6e années à faire participer les plus jeunes élèves dans des activités organisées, le programme de Leadership au terrain de jeu crée un environnement de jeu sécuritaire tout en cultivant des capacités de leadership, de résolution de conflits et de développement social. Les résultats découlant de l’implantation du programme incluent un temps de jeu plus structuré, une réduction des comportements agressifs, une baisse des blessures et une utilisation appropriée de l’équipement du terrain de jeu.
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Rencontres et ateliers (maternelle-6ème année)
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Nous proposons également des rencontres et des ateliers dynamiques inoubliables, répartis par niveau ou par cyclescolaire, destinés à répondre aux objectifs d’apprentissage socio-émotionnel et au bien-être de votre école tout au long de l’année. Nos intervenants peuvent parler de la prévention de l’intimidation, de la sécurité sur Internet, de la diversité, de l’inclusion et plus encore, selon vos demandes et le temps dont vous disposez. Nos rencontres et ateliers sont toujours spécifiquement conçus en fonction de vos besoins, du thème et/ou des défis propres à votre école ou à un groupe d’élèves. Pendant le temps passé ensemble ou au cours d’un suivi effectué en classe, les groupes de discussion peuvent développer plus en profondeur les sujets évoqués dans le cadre d’une assemblée ou d’un atelier. N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de votre demande.
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