Programmes pour l'école primaire
Programme de Méthodes d’Étude et de Compétences Organisationnelles (3e à 5e année)
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Méthodes d'Étude et Compétences Organisationnelles est un programme d'acquisition de compétences académiques pour les élèves de la 3e à la 5e année, dispensé en 8 séances en classe. À travers des activités, des discussions en classe, et des travaux individuels et de groupe, les élèves acquièrent les compétences nécessaires pour s'organiser et étudier efficacement, améliorant ainsi leur réussite scolaire. Les compétences incluent la compréhension en lecture, la planification de projets, les compétences organisationnelles, la préparation aux tests, et plus encore. Un atelier de 90 minutes pour les parents offre des stratégies pour soutenir leur enfant pendant les devoirs et les études.*Maintenant disponible en ligne !
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Programme de Transition vers le Secondaire (6e année)
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Transition vers le Secondaire est un programme de développement des compétences académiques pour les élèves de 6e année, dispensé en 8 séances en classe. Ce programme basé sur des activités traite de l'anxiété liée à la transition, des stratégies spécifiques pour les études et les examens au niveau secondaire, et de leur application pour réussir. Les compétences acquises incluent l'organisation des cours, la prise de notes, la prévention du plagiat, la planification de projets, la préparation aux tests, et les compétences sociales pour faciliter la transition. Un atelier en soirée pour les parents (et enfants) fournit des stratégies pour les soutenir dans cette étape importante. *Maintenant disponible en ligne !
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Programme Apprentissage Essentiel (3e à 6e année)
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Apprentissage Essentiel est un programme académique visant à renforcer les compétences des élèves de la 3e à la 6e année, dispensé en 4 séances en classe. Chaque séance est conçue pour répondre aux besoins spécifiques de la classe et du niveau scolaire. Grâce à des exercices interactifs et des discussions, les élèves acquièrent des outils d'apprentissage efficaces, incluant des techniques d'organisation, des compétences d'écoute améliorées et des compétences en littératie. Un atelier pour les parents, en option, peut être ajouté moyennant un coût supplémentaire. *Maintenant disponible en ligne !
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LES ENFANTS BIENVEILLANTS - Programme d'Aprentissage Social et Émotionnel (Maternelle à 2e année)
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KIND KIDS est un programme de développement des compétences sociales et émotionnelles qui aborde la résolution de problèmes, la gestion de la colère, la gestion de la frustration, le partage, l'amitié, et bien plus encore. Les élèves sont engagés à travers des contes animés, des jeux de rôle et des activités de groupe. Ce programme comprend une observation initiale en classe, des objectifs personnalisés, et huit sessions de 40 minutes. Les élèves apprennent le contrôle des impulsions, la discipline, la conscience de soi et des autres. Des lettres sont envoyées aux parents pour les impliquer.
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La musique et moi (1re-6ème année)
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La musique et moi est un programme d'apprentissage socio-émotionnel de 6 sessions destiné aux élèves de la 1ère à la 6e année. Utilisant la musique comme outil de régulation émotionnelle, le programme aide les élèves à développer des compétences en leadership, expression de soi et communication positive. À travers des activités engageantes comme le chant, la pratique d’instruments et l’écriture de chansons, les élèves renforcent leur confiance, améliorent leur concentration et développent des relations saines avec leurs pairs. Adapté aux besoins de chaque classe, La musique et moi favorise la résilience et réduit les comportements perturbateurs, tout en améliorant le bien-être global des élèves.
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RESPIRE – Programme de Prévention de l’Anxiété Basé sur la Pleine Conscience (Maternelle à 6e année)
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RESPIRE offre aux élèves des stratégies pratiques pour gérer et réduire le stress et l'anxiété liés à l'école. Dispensé en 6 à 8 sessions en classe, ce programme interactif utilise l'apprentissage expérientiel, la musique, l'art et le mouvement. Les élèves acquièrent une meilleure maîtrise de leur esprit, une préparation pour prévenir le stress et une plus grande conscience de soi. Un atelier de 90 minutes pour les parents fournit des informations sur l'anxiété et des moyens d'aider les enfants à la prévenir et la gérer. *Maintenant disponible en ligne !
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SOLUTIONS- Prévention de l’intimidation (3e à 6e année)
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SOLUTIONS est un programme d’apprentissage social basé sur la résolution de problèmes pour les élèves de la 3e à la 6e année. Le programme est offert sous la forme d’une séance complète de classe pour 6 à 8 semaines. Une rencontre initiale avec le directeur/enseignant aide à déterminer les zones cibles particulières à partir de plus de 20 sujets (i.e. persévérance, intimidation, affrontement de la frustration) avec lesquels les élèves ont besoin d’aide et d’amélioration. Cette adaptabilité et cette personnalisation permettent de s’assurer que les besoins variés de chaque individu sont satisfaits.
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Tout Sur Moi - Programme d'Éducation Sexuelle (6e année)
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Le programme « Tout Sur Moi » est un programme d’éducation sexuelle en 6 séances conçu pour les élèves de 6e année. Il leur fournit des connaissances essentielles pour comprendre et traverser les changements physiques, émotionnels et sociaux de la puberté. À travers des leçons interactives et des discussions ouvertes, les élèves apprennent à définir leurs limites personnelles, à établir des relations saines et à explorer en toute sécurité les notions d'identité de genre et de sexualité. Les thèmes incluent également la sécurité en ligne pour aider les élèves à développer une présence respectueuse et sécurisée sur Internet. Ce programme crée un environnement d'apprentissage sûr, respectueux et ouvert, encourageant la participation des élèves pour approfondir leur compréhension.
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Leadership au terrain de jeu — Programme de résolution de conflits et de jeu sécuritaire (5e à 6e année)
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Pour beaucoup d’écoles, la plus grande fréquence de problèmes de comportement se produit au terrain de jeu. À une période où les enfants sont des plus vulnérables aux accidents, conflits, et comportements à haut risque, ils sont souvent supervisés à un ratio des plus élevé. En formant une équipe d’élèves de 5e et 6e années à faire participer les plus jeunes élèves dans des activités organisées, le Programme de Leadership au terrain de jeu crée un environnement de jeu sécuritaire tout en cultivant des capacités de leadership, de résolution de conflits et de développement social. Les résultats découlant de l’implantation du programme incluent un temps de jeu plus structuré, une réduction des comportements agressifs, une baisse des blessures et une utilisation appropriée de l’équipement du terrain de jeu.
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Rencontres et ateliers (maternelle à la 6ème année)
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Nous proposons également des rencontres et des ateliers dynamiques inoubliables, répartis par niveau ou par cyclescolaire, destinés à répondre aux objectifs d’apprentissage socio-émotionnel et au bien-être de votre école tout au long de l’année. Nos intervenants peuvent parler de la prévention de l’intimidation, de la sécurité sur Internet, de la diversité, de l’inclusion et plus encore, selon vos demandes et le temps dont vous disposez. Nos rencontres et ateliers sont toujours spécifiquement conçus en fonction de vos besoins, du thème et/ou des défis propres à votre école ou à un groupe d’élèves. Pendant le temps passé ensemble ou au cours d’un suivi effectué en classe, les groupes de discussion peuvent développer plus en profondeur les sujets évoqués dans le cadre d’une assemblée ou d’un atelier. N’hésitez pas à nous contacter pour nous faire part de votre demande.
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